本報訊 (記者郭少峰)教育部在今年的年度工作要點中表示，今年要促進全國財政性教育經(jīng)費占GDP比例4%目標的實現(xiàn)。教育部官方網(wǎng)站日前公布了2010年年度工作要點。

　　2006年，全國人大審議通過了《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》，其中規(guī)定，“逐步使財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達到4%”。今年是實施十一五規(guī)劃的最后一年，也是實現(xiàn)這一具有法律約束力目標的最后一年。

　　1993年中共中央和國務院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出，到2000年年末，財政性教育經(jīng)費占GDP的比例達到4%。不過目前為止，這一目標一直沒有實現(xiàn)。2008年財政性教育經(jīng)費占GDP的比重達到歷史最高，但也只占GDP的3.48%。

　　在今年的工作要點中，教育部提出，除了“要錢花”，還要在“花好錢”上進行了探索。除了跟往年一樣的“加強教育經(jīng)費使用管理”和“強化經(jīng)濟責任審計”，教育部還提出要探索制定各級各類學校生均經(jīng)費基本標準和生均撥款基本標準，并要研究制定設立高等教育撥款咨詢委員會方案，還要在高校積極推行總會計師制度。

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　　本科教學評估未入“今年要點”

　　本報訊 (記者郭少峰)在今年教育部工作要點中，沒有提及此前頗受爭議的高校本科教育教學評估工作。從2004年到2009年，高校的評估工作不同程度地列入了教育部年度工作要點。

　　教育部日前在官方網(wǎng)站公布了2010年工作要點，這是教育部更換部長之后的第一份年度工作要點清單。此前，旨在提高本科教育質(zhì)量而強調(diào)的高校本科教育教學評估工作，每年都會出現(xiàn)在這份年度工作要點清單中。

　　2004年，教育部宣布成立高等教育教學評估中心，但隨后這一制度引發(fā)了高校為了達到“優(yōu)秀”而弄虛作假、臨陣磨槍的現(xiàn)象，引起了高校和社會的批評。2008年，中國人民大學校長紀寶成在《人民日報》上撰文說：評估太多太濫，缺乏總體設計；評估體系、方法單一，拉不開差距；評估造假，敷衍了事。

　　但教育部在2009年的工作要點中仍表示，“進一步完善評估方案”，并要積極探索教學狀態(tài)數(shù)據(jù)發(fā)布、專家進校評估和社會評價相結合的評估機制。