中新網(wǎng)10月2日電 據(jù)《工人日報》報道，競爭與謙讓、民主平等與長幼有序、快樂舒適與勤奮刻苦、遵守規(guī)則與自由創(chuàng)新……如何將這些存在沖突甚至對立的理念有機地統(tǒng)一起來，成為當前困擾家庭教育的一大難題，有關教育專家和學者則將此概括為社會轉(zhuǎn)型期的價值沖突對家庭教育帶來的沖擊。

　　9月28日，在中國青少年研究中心少年兒童研究雜志社召開的“家規(guī)、家訓、家風與公民道德建設”研討會上，來自中國社會科學院、中央教育科學研究所、清華大學、北京師范大學等機構(gòu)的專家、學者呼吁，從家庭入手，通過樹立良好的、符合公民道德建設的基本要求的家規(guī)、家訓、家風，為青少年提供良好的成長環(huán)境，促使青少年成為合格的社會公民。

　　家規(guī)、家訓作為一個家庭的成員需要遵守的生活準則，在家庭教育中有著至關重要的地位。我國傳統(tǒng)家庭教育歷來重視家規(guī)、家訓的制訂，據(jù)記載，我國古代公開出版的家訓有120多種。同時，“在家庭生活中，通過每個成員良好的言行舉止，相互影響，共同提高，形成好的家風”，也是《公民道德建設實施綱要》的要求。但值得關注的是，這一良好的傳統(tǒng)如今卻面臨難以承繼的危機。

　　對此，專家們認為，家規(guī)、家訓、家風這種形式貼近生活，貼近群眾，具有可操作性，既能承載起全社會倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，又有利于優(yōu)化家庭教育氛圍，應該在全社會大力提倡。(王嬌萍)