民工子弟上學(xué)，成了一些城市多年未能解決的頑癥和社會關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　民工子弟上學(xué)，咋就這么難？

　　資金、校舍、師資不足都是實(shí)際問題；隸屬關(guān)系不清、管理體制不明也是繞不過去的老大難；問題涉及各個(gè)行政部門，誰家出面協(xié)調(diào)？

　　難題多，不假，更難的是空喊的多，實(shí)干的少。某些關(guān)鍵部門、關(guān)鍵人員缺乏解決問題的熱情，缺乏主動性、責(zé)任心，缺乏對民工子女的感情！

　　解決好民工子弟上學(xué)讀書的問題，不僅是教育部門的事，而且關(guān)乎推動我國城市化改革的進(jìn)程，是推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的大事，是關(guān)系到維護(hù)社會穩(wěn)定，實(shí)行社會公平的一件大事。這個(gè)問題，上過中央一號文件，國務(wù)院六部委幾年前就發(fā)文，頒布了相關(guān)的政策，為何落實(shí)起來了就那么難？

　　有人做過多種假設(shè)：假設(shè)民工子弟上學(xué)的問題與某地官員的政績升遷掛了鉤；假設(shè)某地辦民工學(xué)校的與當(dāng)?shù)氐囊獑T有點(diǎn)特殊關(guān)系；假設(shè)多幾位勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)干部，親自到民工或民工子弟學(xué)校微服私訪，體察一下他們的疾苦……

　　當(dāng)然，光靠假定，是不行的，光發(fā)文件，也不行；開再多的研討會、峰會、論證會，恐怕未必能解決多少實(shí)際問題。

　　有建議說，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能否走出現(xiàn)代化辦公大樓，到民工中去，到民工子弟學(xué)校去，到現(xiàn)場看看、聽聽、問問，搞個(gè)現(xiàn)場辦公。一次不行，搞個(gè)“系列”也可以，只要能解決問題就行。

　　說得虛一點(diǎn)：城里人，特別是城里的干部多和民工兄弟在情感上多溝通，設(shè)身處地、力所能及地為他們子女的上學(xué)問題多操點(diǎn)心。有政策規(guī)定的，盡快落實(shí)；沒有明確規(guī)定的，不要等，搞搞試點(diǎn)，作一些探索；原有規(guī)定與現(xiàn)實(shí)情況不符的，要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新�？傊�，只要把這件事當(dāng)作自家的事、自己孩子的事去辦，不愁問題解決不了。

　　民工子弟求學(xué)難，這個(gè)沉甸甸的話題，求解還要等多久？！

　　義務(wù)教育走到今天，最需扶植的理應(yīng)包括這些民工子弟。為何不讓他們早一天享受到陽光的溫暖？他們何時(shí)才能同城市子女一樣，在同一片藍(lán)天下平等成長！

　　農(nóng)民子女在等待！他們的父母在等待！

　　我們也在等待！(來源：市場報(bào)；作者：高秀珍)