新學期剛剛開始，高三學生已經進入緊張的備考狀態(tài)。本屆高三學生是新課改后首批參加高考的。同往年相比，明年高考方式有很大的不同，但廣東明年高考具體考什么內容、什么題型都尚未正式公布。

　　記者近日走訪發(fā)現(xiàn)，不少畢業(yè)班老師都覺得少了復習方向標授課有點茫然，而學生們反而沒有太多的擔憂，覺得經過三年適應，如今是“有備而戰(zhàn)”不必太緊張。

　　學生信心滿滿：已適應新教材無須擔心

　　據了解，廣東從2004年納入國家高中新課改實驗區(qū)，本屆高三學生從高一就開始使用新教材，他們將是首批參加高考的新課改學生。國家目前已經出臺了2007年新課改實驗區(qū)的高考方案，但廣東省2007年高考方案補充說明仍未出臺。而由于各校已經進入復習階段，師生們只能一邊復習，一邊觀望補充說明的出臺。

　　作為第一批參加新課改高考的學生，他們是否感覺到壓力呢？學生小張說，作為理科生，從高一上課就用新教材，感覺新教材很多方面比過去都有創(chuàng)新，更注重對文字表達、自主探究的培養(yǎng)，并且課堂內容也與生活聯(lián)系更緊密，因此，通過三年的學習已經有不少體會，逐漸形成這方面的觀念，相信也具備相應的能力，所以并不擔心新課改后的高考�！捌鋵崨]什么，反正我們一直都是這么學的，高考也就是考我們學的東西，不用擔心太多。”

　　“這反而是個挑戰(zhàn)！”高三學生方嘉熙說，最近幾次語文小測驗，發(fā)現(xiàn)做起題目來并沒有想象中那么容易，有些主觀表達方面的考察還需要多花點心思，這反而激發(fā)他的斗志，更多投入到語文復習中。

　　記者從其他中學了解到，雖然是“第一批吃螃蟹”，但高三學生大多不感到慌亂，都認為三年都是按照新教材學習，能適應高考新方案，只要聽老師的去復習就行，今年高考雖然有大變化，但并不擔心會影響自己成績發(fā)揮。

　　老師有點茫然：涉深水過河心里沒底

　　盡管大多數(shù)科目已經進入首輪復習，但很多帶畢業(yè)班的老師還是“心里沒底”。不少老師擔心地說：到目前為止，廣東省2007年高考方案補充說明仍未出臺。如今連每科考什么內容、怎么考這些基本情況都還沒有一個官方的說法，就如游戲規(guī)則還沒制訂，就開始游戲了”，所以復習起來有點茫然，只能一邊復習，一邊觀望補充說明的出臺。

　　記者采訪中得知，目前在不少高三老師之間，各科2007年高考的具體方案都流傳著不同的版本，有的說這么考，有的說那么考，但誰也不能確保哪種版本最準確，都是一些經驗豐富的老師結合新課改理念、國家高考方案、各方最新進展進行的分析。

　　不少老師坦言，如今這個狀況，連“摸著石頭過河”都算不上，只能叫“涉深水過河”，很危險。

　　也有老師認為，廣東針對明年高考方案的“補充說明”對自己組織復習影響并不大，反正按照國家公布的考試方案來指導復習，省里的補充說明怎么都不會超過國家的考試方案，關鍵是針對學生實際特點去組織復習，而不是一味追逐考試熱點、重點。有就有，沒有就沒有，老師目前的重心不能放在那里，而應多想想怎么樣在復習的時候貫徹新課標理念。

　　廣州市教研室：萬變不離其宗不必緊張

　　記者昨日了解到，廣東省教育廳考試中心有關人士表示，關于2007年高考新方案的補充說明，目前仍在研討制定中，尚未確定何時出臺。廣州市教研室有關人士表示，針對一些老師的擔憂，目前市教研室也盡力做了一些具體工作，對高三各個學科復習都作了具體的近期指導。

　　廣州市教育科研所中小學教研室主任李國霖表示，補充說明還沒出臺，引發(fā)一些老師在復習中的擔憂，其實是傳統(tǒng)的“以考定教”思維作怪，新課改就是為了培養(yǎng)學生自主探究能力、提高綜合素質，如果像過去一樣，把考試內容、形式早早確定，老師都蜂擁抓重點難點去指導復習，這不又回歸過去“高考指揮棒”上了。老師只要按照新課改理念去教學、去復習，培養(yǎng)學生掌握了新課程要求具備的素質和能力，就根本不用擔心，不管到時候考試的形式和內容如何變化，都是萬變不離其宗。

　　資深老師分析新方案 題型靈活難度增大

　　盡管目前廣東省關于2007年高考新方案的具體補充說明還未出臺，但根據國家新方案已經開展的幾次全省統(tǒng)一測試以及已經公布的一些信息，不少經驗豐富的老師已經對2007年高考變化有了大體掌握。記者近日專訪部分名校老師，請他們對明年高考幾門主要科目與往年對比分析，并對目前高三學生的復習進行指引。

　　語文：新增“探究”和選考

　　執(zhí)信中學高三語文備課組組長曾湖仙分析，2007年高考語文將新增“探究”題型，強調個性化閱讀，目前復習過程中，應在這方面加強。同時，在對學生語言表達的考察方面，新增了“準確、鮮明、生動”的標準，這要求學生在語言表達方面嚴謹，尤其是今年作文錯別字一個扣一分，而往年錯三個才扣一分，所以一定要強調書寫清晰準確。同時還新增了選考內容，選考分為兩組，一組為文學閱讀，一組為實用文類閱讀，其中實用文類的閱讀，是2007年高考年首次嘗試，目前也沒有現(xiàn)成的題目給學生訓練，大多都是老師自己來編寫，難度較大。

　　英語：要多掌握1000個詞匯

　　廣東實驗中學高三一位英語老師介紹，廣東省考試中心7月份專門向各校公布了一個2007年英語高考題型討論稿，供大家探討補充，如今還沒最終確定，各方對其中的一些地方存在爭議，還沒有一個最終確定的統(tǒng)一意見。但不管怎樣，2007年英語高考難度肯定是增加了。

　　根據該題型討論稿，2007年高考英語題型變化大，傳統(tǒng)單選題取消變成語言結構題。作文的變動最大，以前25分，如今變成40分，分為兩部分。第一部分是基礎型寫作，第二部分是讀寫結合。

　　另外，2007年英語高考，要求學生掌握詞匯量3500個，而過去高考只要求掌握2500個，詞匯量增加了1000個。

　　政治：重生活不空談邏輯

　　廣雅中學政治科組長、高三政治備課組組長林金樺分析，2007年高考政治難度將變大。一是因為內容增加太多，二是因為考察側重生活化，對當前學生來說還不太容易，這要求他們必須投入生活、必須具備一定實踐能力，過去在課堂上聽聽背背，填鴨式的教育和接受就可以，如今不行了。

　　該學科考試將新增一大模塊，名為“文化生活”，強調的是精神文明，占了整個高中政治課程四分之一的內容，而這個全新的內容在過去從沒學過。它強調生活邏輯，要從生活角度來談問題、引導學生結合生活來思考問題，強調學生的探究能力，而不像過去那樣，只是一味強調理論邏輯。所以在復習中老師也強調學生平時要多看新聞、多看報紙，了解身邊時事，關心社會動態(tài)，而不能“兩耳不聞窗外事，一心苦讀政治書”。( 祝勇 周濤）